Bienvenue sur ce site consacré au dessin et à la peinture

Vous y trouverez des conseils sur l'apprentissage et l'enseignement des arts plastiques ainsi que des informations utiles concernant la plupart des techniques d'expression graphiques et picturales : croquis au crayon ou au fusain, aquarelle, pastel, peinture à l'huile, peinture, acrylique, peinture alkide, médiums mixtes.




Le dessin, pour qui, pour quoi ?

Les arts plastiques peuvent être pratiqués pour des motifs assez variés. On pense le plus souvent à ces disciplines en terme d’activités culturelles d'éveil, ou simplement récréatives ; mais le dessin, en tant qu'instrument de communication, est aussi un outil essentiel dans de nombreux métiers. On dessine donc pour le plaisir, pour son épanouissement personnel, pour son travail et plus généralement pour mettre en images ce que les mots ne suffisent pas à exprimer.


Faut-il avoir un « don » pour bien dessiner ?


A condition d'apprendre avec une bonne méthode et un instructeur efficace, tout le monde peut progresser en dessin au point d’être capable de représenter une chaise qui tient debout ou de faire un portrait ressemblant, de même que tout le monde peut apprendre à écrire. Il est cependant aussi difficile d’apprendre le dessin tout seul que d’apprendre tout seul l’écriture ; et il est bien évident que si l'écriture était si peu enseignée que le dessin, on pourrait aussi avoir l'impression qu'il faut un "don" pour savoir écrire. En réalité, le seul don vraiment indispensable pour la pratique d’un art est l’amour qu’on lui porte.


Peut-on apprendre à être créatif ?


Il existe trois types de difficultés dans l'apprentissage de la peinture. D'une part, il est nécessaire de disposer de solides bases théoriques autant dans le domaine des techniques de représentation que dans celui de la science des matériaux. D'autre part, il faut développer, grâce à des exercices progressifs et adaptés, une habileté concrète que ne remplacerait pas la plus grande érudition. Enfin, il s'agit de libérer notre esprit de sa raideur psychologique afin de s'affranchir des automatismes craintifs et répétitifs. Le rôle de l'instructeur est d'aider l’amoureux des arts à franchir ces trois étapes pour accèder à sa propre source intérieure de créativité.



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